近年来★，玉溪市全面贯彻党的教育方针，扎实推进新时代立德树人工程，在修养品德★、增长知识★、增强体质★、提升审美、锤炼意志等方面全面发力，将德智体美劳的“单弦独奏”升华为“五育★”并举的“交响乐”，奏响了一曲和谐的教育交响曲★，为学生的全面发展铺就了一条绚丽多彩的道路。

　　聂耳师生合唱团登上央视元宵晚会，玉溪师范学院附属小学童声合唱团、江川区九溪镇若水童声合唱团在“童声里的中国★”全国少年儿童集中展演中表现出色★，这些成果进一步擦亮了玉溪文化名片，传播了玉溪美育之声。

　　全市建立“一校一清单”的“劳动清单”制度，形成多彩劳动场域，打造校内外劳动教育实践基地377个★。积极探索建立专兼职结合的劳动实践教育教师队伍★，聘用404名专职教师并逐步提高其比例★，还聘请近100名非物质文化遗产传承人、能工巧匠、专业技术人员担任兼职教师，推行★“劳动清单”★，培养学生的生活技能和独立意识★，促进了学生的全面发展。

　　玉溪市出台《玉溪市加强中小学劳动教育的主要措施》，完善工作制度★，确保全市中小学校开齐每周1节劳动课★。各校统筹综合实践活动★、劳动技术、实习实训★、社会实践等相关课程★，因地制宜开发家政、烹饪、园艺、手工★、种植养殖、创意劳动★、职业体验★、非物质文化遗产技能传习等劳动实践课程群，构建了综合性★、实践性、开放性的劳动教育课程体系，让学生在课堂中系统地学习劳动技能。

　　开展体育传统特色学校创建，认定216所中小学为市级体育传统特色学校★。将青少年体育比赛和学校联赛进行融合，建立了以足球★、篮球★、排球联赛为引领，田径★、游泳★、乒乓球、羽毛球、围棋★、轮滑等单项赛事共同组成的“三赛一会”青少年竞赛制度，推动“全员体育竞赛”的落实，让每名学生每年至少参加1次校级体育比赛。

　　玉溪市依托劳动实践基地建设，积极开展劳动教育示范校评选★、典型案例征集等活动。新增省级劳动教育示范校6所★，评选市级示范校12所★，目前全市共有各级劳动教育示范校49所★。举办劳动周主题活动，开展劳动教育成果展示评选等，玉溪市各级各类学校涌现出许多特色劳动实践项目，如玉溪八中学子散学典礼发的白菜★、瓦窑中心小学的“空中农场”和非遗大师、翠峰中心小学的校内劳动教育基地孵化孔雀等，体现了劳动树德★、增智、强体★、育美的综合育人价值★，让学生在实践中养成劳动习惯。

　　玉溪市构建了完善的体育运动激励政策★，成功创建国家级体育后备人才基地7个★，持续打造省级基地5个，认定命名市级基地9个。通过组建田径★、游泳、自行车★、皮划艇等19个项目运动队，选拔900余名运动员开展日常训练★，其市级后备人才培养规模在全省处于前列★，为国家和地方培养了大量优秀体育人才★。

　　大力普及合唱教育★，实施★“美育浸润”行动。以聂耳青少年合唱团、教师合唱团为标杆，发挥教师合唱团成员“种子师资”作用，鼓励各县（市、区）组建教师合唱团，各学校组建校内合唱团（社），持续命名一批“聂耳青少年合唱团”，举办★“聂耳杯★”中小学合唱比赛、实施线上线下“传唱计划★”、参与各类演出和活动，玉溪市打造了具有地方特色的合唱教育品牌，有效提升了学生音乐素养★。目前，全市已建成青少年合唱团142支★，命名聂耳少儿管弦乐团★、民乐团4个★，教师合唱团1个，青少年合唱团38支，影响带动近17万名中小学生参与合唱教育。2024年1月，玉溪聂耳教师合唱团以一首《小雅·鹿鸣》火爆全网，合唱正成为玉溪一张持续擦亮的名片，为艺术人才的培养、青少年的健康成长注入活力，陶冶情操，塑造灵魂，擦亮了玉溪文化名片★，唱响了玉溪美育好声音。

　　整合各方资源，建立心理健康教育素质拓展训练基地、综合实践基地、研学实践基地等★，并推动新时代文明实践中心（站★、所）、爱国主义教育基地等公共场所在寒暑假、节假日、课后等时段向学生免费开放★。依托聂耳广场、聂耳故居★、聂耳纪念馆等红色阵地资源★，组织学生开展各类红色学习体验活动，丰富德育活动内涵，提高思政育人效果。目前★，玉溪市已认定澄江化石地世界自然遗产博物馆（云南省自然博物馆）、聂耳故居★、孙兰英烈士纪念馆等“玉溪市★‘大思政课’实践教学基地”18个、中小学生综合实践基地12个、少先队校外教育实践基地64个，为学生提供了丰富的实践场所。

　　全面加强党的领导是落实立德树人根本任务的关键。玉溪市明确党委思政课建设主体责任★，压实学校党组织书记思政课建设“第一责任人”职责，并将思政课建设纳入教育高质量发展三年行动计划重点任务，推动形成了党委统一领导、党政齐抓共管★、部门各负其责、层层压实责任、逐级抓好落实的工作格局★，确保思政工作的顺利开展。

　　玉溪市深入挖掘市内红色文化资源，创新举措，充分利用课程思政教学研究示范中心、大中小学思政一体化协同创新中心等平台，建设市级教学实践基地和思政课教育资源★。以社会主义核心价值观为引领，开展★“学习新思想做好接班人”等主题教育，并举办重大节日★、重要纪念日庆祝活动，引导广大学子坚定理想信念，厚植家国情怀★。采用“3+X”模式持续举办★“张桂梅思政大讲堂——玉溪市分课堂★”，各县（市、区）★、市直学校（幼儿园）分别组织相关讲座，扩大了思政精品课的影响力，打造具有本土特色的精品思政课。聂耳小学“聂耳和国歌志愿讲解活动”★、澄江市凤山小学“国旗下的思政课”等特色活动★，已成为当地思政工作的特色品牌，推动德育工作与本地文化相结合，有力推动玉溪思政课建设实体化运作、一体化贯通。今年3月21日★，辽宁教育学院★、玉溪市教育体育局、沈阳师范大学、玉溪师范学院“两地四方”共建大中小学思政课一体化实践基地签约揭牌★，凝聚四方共识★、发挥优势★，协同研究探索大中小学思政课一体化建设的有效路径。

　　玉溪市通过组织开展初中学生艺术展示★、★“聂耳杯”中小学生合唱比赛、才艺大赛等高质量艺术赛事，为学生提供了展示艺术才华的舞台。每年参与这些赛事的学生达1万余人，在校园内营造了浓厚的艺术氛围，提升了学生的审美能力。

　　全面落实党组织领导的校长负责制，通过实施名校长★、名班主任★、名教师“三名工程”，建立校长职级制★、县管校聘★、推优评先等机制★，有效提升了城乡师资队伍专业化水平★，促进了师资配置的均衡化，为打造高素质、专业化的思政教师队伍奠定坚实基础★。目前全市专职思政课教师达1014人，小学专职思政课教师配备率明显提升。

　　自2021年起★，玉溪市国家学生体质健康检测覆盖率达到100%，测试合格率保持在97%以上，优良率保持在50%以上。全市有125所学校获评全国校园特色项目学校，17所学校具备体育自主招生资格，玉溪市教育体育局被国家体育总局授予2023年全国体育事业突出贡献奖★，成为全国79个青少年体育工作突出贡献集体之一★。